EDUCOMUNICAÇÃO

A tematização no jornal da Pastoral da Criança
de Juciano de Sousa Lacerda

Índice
1 Sociedade e mídia: midiatização e agenda-setting 2
1.1 A emergência do campo midiático . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.2 Midiatização . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.3 Agenda-Setting . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.4 Gatekeepers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2 Jornal da Pastoral da Criança: rotinas produtivas 7
2.1 As ações da Pastoral da Criança . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.2 A função de Gatekeepers no Jornal da Pastoral da Criança . . . . . . . 8
2.3 O que é notícia das comunidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.4 Diferentes graus de Gatekeeper . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.5 A lógica institucional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
2.6 Ensinando o que é notícia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.7 Tematização das ações da Pastoral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.8 Rotinas profissionais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.9 Formato jornalístico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2.10 Marcas de edição: atributos das ações da Pastoral . . . . . . . . . . . 14
3 Considerações finais 15
4 Bibliografia 16