EDUCOMUNICAÇÃO

MANIFIESTO DE LAS ASOCIACIONES
DE TELESPECTADORES Y RADIOYENTES

Este manifesto foi assinado por cerca de dezena e meia de associações de telespectadores e radiouvintes, em 26 de Outubro último, no âmbito do Congresso Iberoamericano de Comunicação e Educação, que decorreu em Huelva, Espanha.
O seu teor completo pode ser consultado aqui e uma eventual assinatura de apoio pode ser feita ali.
Embora se trate de um documento relativamente extenso, eis um resumo das medidas propostas:

"1. Es necesario que los servicios públicos audiovisuales se inscriban en el preámbulo de la Constitución con el mismo rango y dignidad que la educación.

2. Pedimos una programación que respete la intimidad y dignidad de las personas y rechazamos el tráfico mediático con ese tipo material sensible.

3. Pedimos un control público para evitar la producción indiscriminada de telebasura, ya que la comunicación humana no puede convertirse en mercancía sometida sólo a las leyes del mercado.

4. Pedimos, en consecuencia, la creación del Consejo Audiovisual Estatal, independiente del poder público y con representación de las asociaciones de telespectadores.

5. Pedimos también la creación de organismos profesionales de autocontrol, como ya sucede en el derecho o la salud.

6. Reclamamos a los poderes públicos que controlen la creación de oligopolios que afectan no sólo económicamente a los espectadores, sino también a su libertad.

7 y 8. Reclamamos a las televisiones públicas que cumplan su imperativo legal de “servicio público esencial”, sin esclavizarse a las audiencias e informando con veracidad e independencia.

9. Reclamamos, asimismo, que las televisiones privadas cumplan también ese “servicio público esencial” exigido por su concesión administrativa.

10 y 11. Exigimos el cumplimiento de la ley (Directiva Europea de TV Sin Fronteras), sobre todo en lo que se refiere a la protección del menor, y la revisión de algunas de sus normas y aplicaciones, que han quedado inoperantes.

12. Proclamamos el derecho de los niños y niñas a una programación propia, diaria, inteligente, adecuada y de calidad.

13. Pedimos la introducción del estudio de los medios de comunicación en toda la enseñanza (desde infantil a bachillerato).

14 y 15. Pedimos apoyo institucional a todo proyecto que ayude a reflexionar sobre la televisión: publicaciones, programas didácticos, materiales, talleres, congresos, conferencias, debates…

16 y 17. Pedimos iniciativa y apoyo para producir un programa de televisión en el que se enseñe a los niños y niñas a ver televisión, y para organizar campañas publicitarias que promuevan un uso ecológico del medio (como se hace con el tabaco y el tráfico).

18. Pedimos ayuda para dotar a las familias de medios –filtros, horarios, señales visuales…- que les ayuden a educar a sus hijos en la televisión.

19. Reclamamos, y afirmamos que es posible, que la televisión cumpla sus tres funciones: informar, entretener y formar.

20. Finalmente, hacemos un llamamiento a todos los telespectadores para que, individualmente o a través de las asociaciones, se manifiesten y opinen sobre la televisión, haciendo valer sus derechos."