Museu da Rádio: vai uma visita?

O trabalho sobre o Museu da Rádio que a jornalista Manuel Esteves publica hoje no Diário de Notícias abre uma uma interessante sugestão de visita para quem não conhece este equipamento:

"(...) O museu foi inaugurado em 14 de Maio de 1992, concretizando-se assim um projecto iniciado na década de 60, no Rádio Clube Português. A ideia da sua criação partiu de José Nascimento, tendo a direcção dessa estação lançado uma campanha de oferta de receptores.Em 1975, nasceu a Radiodifusão Portuguesa (RDP), onde foram integradas a Emissora Nacional, Rádio Clube Português, Rádio Graça, Rádio Peninsular, Alfabeta, Rádio Voz de Lisboa, Rádio Ribatejo e Rádio Alto Douro. O Museu da Rádio reúne documentação e equipamento dessas estações e é um dos departamentos do universo da RDP.O riquíssimo acervo do museu compreende quase mil exemplares de receptores de rádio dos anos 20 até aos anos 50, equipamento de registo e reprodução de som em disco e fita magnética, equipamento de estúdio e de captação de som, material de emissão, aparelhagem de medida, livros, jornais, revistas e muita outra documentação.A maior parte deste espólio foi oferecido por coleccionadores, adquirido em feiras de coleccionismo ou é resultado da nacionalização da rádio no pós-25 de Abril.«O Museu da Rádio recebe 12 mil visitantes por ano, a maior parte são oriundos das escolas, de grupos de idosos, mas também bastantes turistas estrangeiros», esclarece Manuel Bravo.Um dos muitos ex-líbris do museu é um estúdio de rádio dos anos 50, que era utilizado pelo serviço de ondas curtas da Emissora Nacional. O estúdio é o original e constitui o núcleo central do Museu da Rádio, cujas salas foram montadas em seu redor.As salas estão divididas por décadas do século XX e oferecem uma imagem real da evolução da telefonia sem fios desde a emissão do primeiro programa radiofónico, em 24 de Dezembro de 1906, até à actualidade. Como curiosidade, refira-se que os telefones portáteis já integram a colecção.Da animação de estúdio até ao teatro radiofónico, passando pelo equipamento necessário à reportagem no exterior, pode observar-se como evoluiu tecnicamente a radiodifusão.Para além da história dos objectos utilizados para a emissão e realização, o desenvolvimento dos aparelhos de recepção também podem ser admirado neste museu.No pequeno auditório de 30 lugares, com cadeiras dos anos 30 aos 60, existe uma colecção de receptores de rádio de várias épocas, enquanto o piso três é dedicado aos 90 anos de radioamadorismo em Portugal."

Informações úteis:

ABERTURA: Museu da Rádio está aberto de terça-feira a sábado, das 10.00 às 17.00, encerrando aos domingos, segundas-feiras e feriados.
ESCOLAS: As escolas e outros organismos que estejam intressadas em organizar visitas de estudo guiadas devem contactar o museu com oito dias de antecedência por carta, fax ou telefone. Os professores podem receber documentação para a preparação dessas visitas de estudo.
PREÇO: A entrada é gratuita.
LOCAL: O Museu da Rádio está instalado no n.º 21 da Rua do Quelhas, em Lisboa.
CONTACTOS: Telefone 21 395 07 62 ou fax 21 395 71 49. Email: museudaradio@rdp.pt.

"Aulas Virtuais"

Já conhecem o novo blog Aulas Virtuais? Propõe-se como "um blog sobre a educação em Portugal" e é da responsabilidade de Luísa Gama e Céu Tostão. "O principal objectivo deste espaço virtual é promover o debate de ideias sobre questões relacionadas com a Educação".
"Não se trata de criar - dizem as promotoras - uma espécie de "muro das lamentações" virtual. Aqui pretende-se promover o debate que parta para perspectivas inovadoras e construtivas".
Para já, o grafismo já vale a visita.

Recursos pedagógicos:

* Uma unidade didáctica para analisar anúncios publicitários, incluída no ensino da língua materna e abarcando alguns materiais de apoio.

*The New Zealand Make A Newspaper Programme - uma iniciativa da Nova Zelândia que envolve mais de meio milhar de escolas primárias e internédias.

WiFi ...no comboio

"Riding on the train from San Jose to Stockton (California), on the "ACE" line -- Altamont Commuter Express -- through the heart of Silicon Valley, wireless Internet access is free. As reported in Metro Magazine, a three-month trial with free wireless access will begin the middle of next month. Commuters will need a wi-fi enabled laptop or PDA to access the service. They'll be able to read e-mail, IM, link to their corporate intranets -- whatever you can do with a wired connection." (Fonte: E-Media Tidbits)

Publicidade invade a sala de aula

A Media Education Foundation editou recentemente um DVD intitulado CAPTIVE AUDIENCE: ADVERTISING INVADES THE CLASSROOM, composto or análise de casos e de experiências, proposta de guiões de debate. O guia impresso para acompanhamento do víddeo está acessível na Web.

Uma das mais importantes organizações de educação para os media dos Estados Unidos da América, a AMLA - Alliance for a Media Literate America - realizou recentemente em Baltimore a sua conferência anual e, como resultado, disponibilizou no seu site um conjunto de documentos e informações dignos de interesse.
Destaco, nomeadamente, o texto de um veterano da educação para os media, o australiano Barrie MacMahon, docente da Edith Cowan University, intitulado RELEVANCE AND RIGOUR IN MEDIA EDUCATION, e Media Literacy: A Guided Tour of the Best Resources for Teaching , preparado por Elizabeth Thoman.
De entre os recursos referenciados neste último texto, refiro alguns, pelo menos para que os interessados fiquem a saber que existem:

a) Elementary language arts/literacy :

· I Wanna Take Me a Picture: Teaching Photography and Writing to Children

· Writing Mysteries, Movies, Monster Stories, and More

· The Young Journalist’s Book: How to Write and Produce your Own Newspaper

· The Ultimate Guide to Classroom Publishing

· Lights, Camera, Action! – help kids create their own video productions.


b) Middle School:

· We Interrupt this Broadcast: Events that Stopped our Lives

· And the Crowd Goes Wild: 47 of the Greatest Moments in Sports

· Stay Tuned: Television’s Unforgettable Moments

· What We Saw – the Events of 9/11


c) Thematic units in social studies (middle or high school):

· Empire of the Air: The Men Who Made Radio – a Ken Burns’ documentary

· Sell and Spin: A History of Advertising

· A Video History of Newspapers

· The Battle over Citizen Kane -- filmmaker Orson Welles vs. publishing magnate William Randolph Hearst.

· Dot Con - the chronicle of the burst of the Internet bubble

· The Living Room Campaign -- a comprehensive collection of political TV spots and advertising starting in 1952.


d) Film Study and Visual Literacy


· Understanding Comics is a terrific resource to explore “sequential art” and the principles of visual storytelling.

· Reading the Movies overviews the language of film and outlines curriculum units to explore “12 great films on video.”

· Reel Conversations: Reading Films with Young Adults introduces a tri-level film analysis technique.

· Reading in the Dark: Using Film as a Tool in the English Classroom

· Cinema-(To)-Graphy provides fresh ideas on integrating film and media into the student writing process.

· Seeing and Believing: How to Teach Media Literacy in the English Classroom.


e) Professional Development


· Teaching the Media by Len Masterman / the ground-breaking book that is still the foundation for inquiry-based media education around the world.

· Literacy in a Digital World: Teaching and Learning in the Age of Information by Kathleen Tyner / the first and still primary guide to media literacy in a US educational context.

· Growing Up with Television: Everyday Learning among Young Adolescents by JoEllen Fisherkeller / a first longitudinal research study examining how young people make sense of the media culture in which they are growing up.

· The Real Thing: Doing Philosophy with Media by Christina Slade / breakthrough thinking on how children perceive and process their televisual world.

· Good Guys Don’t Wear Hats by Joseph Tobin / the first media literacy research project on US kids and US media. A fascinating insight into the world of children and media.

· TV or No TV? A Primer on the Psychology of Television by Faye Steuer and Jason Hustedt / a reasoned review of the major research issues on television in the lives of children.

· Teaching Youth Media by Steven Goodman / a close look at the problems and possibilities of video production to transform the lives of urban youth.

· The Children are Watching: How the Media Teach about Diversity by Carlos Cortes / the acclaimed educator reflects on media in today’s multicultural world.

· Visual Messages: Integrating Imagery into Instruction by David Considine and Gail E. Haley / a comprehensive introduction to media literacy pedagogy and practice.

· Media Literacy Resource Guide: Ministry of Education, Province of Ontario / the roadmap for the development of media literacy in Canadian schools. An essential reference.

· Screening Images: Ideas for Media Education by Chris Worsnop / the aforementioned “hip-pocket” guide to media education.

· Increasing Student Learning through Multi-Media Projects / a 3-part “field guide” ensures that multimedia projects are pedagogically sound; includes book, CDRom and Video.

"Bionic Kids": a tecnologia e as jovens gerações

O último número (duplo) da Newsweek, relativo a 18-25 e 26 de Agosto-1 de Setembro, traz como tema de capa "Bionic kids: how techology is altering the next generation of humans". O extenso dossier sublinha que "as crianças de hoje são as mais conectadas da história" e pergunta: "que consequências terá isto para os seus cérebros?".
Além de dados estatísticos sobre uso da web, prática de jogos electrónicos, opiniões sobre as novas tecnologias, etc, a revista inlcui textos sobre os jovens e o SMS, a aprendizagem no novo contexto das redes, a educação na família e a internet, os novos mundos, práticas e linguagens dos mais novos... Todo o dossier AQUI.