Jovens e rádio em São Paulo

"Blogando nas ondas do rádio - Educomunicação e tecnologias a serviço da educação" é o nome de um blog do programa "Nas ondas do rádio" da Secretaria Municipal de Educação do Estado de São Paulo, Brasil. Vale a pena passar por lá e acompanhar através do Twitter.

Crianças e direito à comunicação

“Infância e comunicação: uma agenda para o Brasil” é o título de uma brochura acabada de publicar pela Agência de Notícias dos Direitos da Criança (Andi) e a Rede Andi Brasil. Visa responder à necessidade de promover entre os media uma atenção especial aos direitos das crianças, apontando aspectos e campos específicos em que os problemas se levantam e as responsabilidades que os meios devem assumir nesse âmbito.

ICTs, Digital Literacy and Digital Storytelling | Teach Story

ICTs, Digital Literacy and Digital Storytelling | Teach Story: "ICTs, Digital Literacy and Digital Storytelling"

Congresso "Alfabetización digital y mediática y culturas digitales"

Nos dias 13 e 14 de Maio, Sevilha acolherá o congresso "Alfabetización digital y mediática y culturas digitales", que é organizado pela ATEI - Associação de Televisiões Educativas e Culturais Iberoamericanas e dirigido por José Manuel Pérez Tornero (Universidade Autónoma de Barcelona ), Julio Cabero (Universidade de Sevilha) e Lorenzo Vilches (Universidade Autónoma de Barcelona).

É  possível fazer propostas de comunicação, submetendo resumos até ao dia 18 de Fevereiro. As comunicações aceites terão de ser enviadas, já em formato completo, até ao dia 18 de Março e poderão ser apresentadas, para além de castelhano, em inglês e em português.

As linhas que se propõem trabalhar nesta iniciativa, realizada no âmbito da presidência espanhola da UE, são as seguintes:
.Competencias digitales
.Educación en medios
.Televisión y competencias digitales
.Competencias mediáticas, nuevos lenguajes y nuevas narrativas
.Menores, medios y culturas digitales
.Ciudadanía activa y alfabetización mediática
.Comunicación intercultura

Mais informações: site (novo), pdf.

"Educação mediática" - dossier na Noesis

A Noesis, revista da Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular, do Ministério da Educação, dedica o dossier central do seu número mais recente (nº 79) à "Educação Mediática: do Analógico ao Digital".
Vale a pena consultar este número pela diversidade de trabalhos que, em torno daquele tema, são publicados - desde o editorial, assinado pela directora da publicação, Maria Emília Brederode Santos, a um texto ensaístico de David Buckigham até à reportagem de diversas experiências no terreno (como em Oliveira de Azemeis). Uma entrevista a Regina de Assis, impulsionadora da Educação Mediática no Estado do Rio de Janeiro, feita por Teresa Fonseca, um trabalho em torno de um DVD sobre a produção de jornais escolares na região de Castelo Branco, e sugestão de sites úteis completam este dossier que é dos documentos mais interesantes em suporte escrito, ultimamente publicados entre nós.
Acesso ao número da Noesis: AQUI.

Estudo nos EUA revelaUso dos media está a crescer entre os mais novos

Generation M2 - Media in the Lives of 8- to 18-Year-Olds é o título do estudo que a Kaiser Family Foundation, dos Estados Unidos da América acaba de publicar e disponibilizar na Internet.
Mais de dois mil inquéritos e de 700 diários preenchidos em contexto escolar por crianças e adolescentes dos 8 aos 18 anos, nos Estados Unidos, entre 2008 e 2009, constituiram a matéria-prima de base deste estudo que é o terceiro do género realizado por aquela Fundação (os anteriores foram publicados em 1999 e em 2004).




(Recreational computer use)

Algumas das principais conclusões:

• Over the past five years, there has been a huge increase in media use among young people.
• An explosion in mobile and online media has fueled the increase in media use among young people.
• Youth who spend more time with media report lower grades and lower levels of personal contentment.
• Children whose parents make an effort to limit media use—through the media environment they
• create in the home and the rules they set—spend less time with media than their peers.
• Two groups of young people stand out for their high levels of media consumption: those in the
• tween and early teen years (11- to 14-year-olds), and Blacks and Hispanics.

Os operadores televisivos e a educação para os media

Publicadas recentemente pela UNESCO as Guidelines for broadcasters on promoting user-generated content and media and information literacy.
Refere a organização, na nota de apresentação:

For the first time guidelines have been published on how broadcasters around the world can encourage audiences to produce better quality user-generated content and to improve media and information literacy. The new guidelines will also enable the public to become more media and information literate.