A via da surpresa, do riso e da emoção

O despertar, a tomada de consciência, o conhecimento - inerentes à educação para os media, podem surgir por múltiplos caminhos. Não têm de ser apanágio do discurso lógico,do percurso racional. Pode resultar da surpresa, da emoção e até das lágrimas. Vejam esta apresentação de um (sempre) novo produto:

Dias do Desenvolvimento - Workshops em Educação para os Media

Realiza-se a partir de amanhã, no Centro de Congressos de Lisboa, a terceira edição da iniciativa Os Dias do Desenvolvimento , da Secretaria de Estado dos Negócios Estrangeiros e da Cooperação. O tema central desta terceira edição – Cidadania e Desenvolvimento – tem por objectivo “sensibilizar e mobilizar a sociedade para uma cidadania global responsável, informada, consciente e actuante para as questões do desenvolvimento”. Durante dois dias, reúne-se nesta iniciativa um amplo leque de entidades públicas e de organizações da sociedade civil, como ONGD, Associações Empresariais, Universidades, Fundações e Câmaras Municipais.
Neste âmbito, Luís Pereira e Sara Pereira irão dinamizar quatro workshops sobre Educação para os Media para alunos do ensino básico e secundário. Os workshops são promovidos pela Comissão Nacional da UNESCO.

Uma semana sem TV para 'curtir' a vida

Começa hoje, prolongando-se até domingo próximo, a semana sem TV, uma iniciativa do Center for Screen-Time Awareness (CSTA), uma organização sem fins lucrativos que já se designou TV-Turnoff Network e, no seu arranque, TV-Free America.
Como o nome actual sugere, a iniciativa não é tanto contra a televisão, um meio que, apesar de tudo, continua a ocupar um lugar central no quotidiano de milhões de pessoas, mas, sobretudo, a favor de vidas mais saudáveis. De resto, não é apenas o meio televisivo que está no centro das atenções deste grupo, mas os meios electrónicos em geral.
Fundado há 16 anos, curiosamente como uma organização ambientalista, o CSTA disponibiliza recursos e promove iniciativas que inspirem e motivem uma maior qualidade de vida. Tem recebido apoio de organizações dos Estados Unidos da América como a American Medical Association, a National Education Association e a American Academy of Pediatrics. Actualmente, a semana sem TV é organizada duas vezes por ano, na Primavera e no Outono, procurando a CSTA, deste modo, adaptar-se a diferentes ritmos e contextos das famílias e outras organizações sociais interessadas em envolver-se neste movimento.

Call for papers - The Journal of Media Literacy Education

Está aberto desde hoje até 1 de Junho de 2010 o período para submissão de artigos para a revista The Journal of Media Literacy Education (JMLE), numa edição especialmente dedicada aos assuntos que abordem a relação entre a literacia mediática e a aprendizagem. Numa época onde novas formas de participação 'online' surgem como parte da socialização das crianças e dos adolescentes, a JMLE privilegia os artigos que reflictam sobre temas como:

- a estrutura da literacia mediática, práticas formais e críticas de leitura de textos, entre as novas formas de participação e envolvimento nos diversos ambientes sociais;

- o alegado silêncio de alguns mass media relativamente às discussões sobre os media digitais e a sua aprendizagem;

- até que ponto o manuseamento das ferramentas digitais pode contribuir para uma 'armadilha técnica';

- como é que as mensagens sobre a literacia mediática e os valores dos media digitais são recebidas pelos jornalistas, políticos, professores, pais, crianças.

O Journal of Media Literacy Education é uma revista interdisciplinar com peer-review que apoia o desenvolvimento da investigação, ensino e métodos pedagógicos relacionados com a literacia mediática. A revista proporciona um fórum de debate entre académicos, investigadores, profissionais dos media e das escolas.

Para mais informações, aqui.

N@Escolas - iniciativa do DN para os adolescentes

Está a decorrer o N@ESCOLAS, mais uma edição do projecto de marketing do Diário de Notícias dirigido às escolas secundárias e profissionais de todo o país.
Os alunos e professores começam por se inscrever individualmente, ficando o DN com a base de dados assim criada. Numa segunda etapa, inscrevem-se professores e grupos de 3 a 5 alunos. A cada grupo cabe elaborar uma nota biográfica de personagem à sua escolha, sendo que as mais criativas verão a respectiva escola ser contemplada com um "Dia DN", de facto, um road show que envolve figuras públicas e que está, neste momento, prestes a ter início. As equipas das escolas visitadas deverão, posteriormente, elaborar e enviar uma reportagem do dia, sendo escolhidas três para irem a uma final, prevista para o início de Junho próximo e que consiste numa entrevista feita pelos alunos a um conjunto de personalidades seleccionadas pelo DN. A equipa vencedora será premiada com uma viagem, "com possibilidade de fazer a cobertura jornalística de um evento".
Dado haver, neste processo, um contacto dos alunos com alguns géneros jornalísticos, o site do projecto disponibiliza alguns recursos , nomeadamente os seguintes módulos:

• Módulo 1: Como fazer uma Nota Biográfica?
• Módulo 2: O que é uma entrevista?
• Módulo 3: O que é uma reportagem?
• Módulo 4: Para que Serve um Jornal?
• Módulo 5: As Editorias
• Módulo 6: Os Géneros Jornalísticos
• Módulo 7: As Fontes de Informação
• Módulo 8: As Notícias
• Módulo 9: A Importância de um Título
• Módulo 10: A Manchete
• Módulo 11: O Fotojornalismo
• Módulo 12: O Grafismo
• Módulo 13: O Jornalismo Digital

Os organizadores estabeleceram como objectivos para este projecto os seguintes:

• "Fomentar nos jovens participantes hábitos de leitura e interesse pelos acontecimentos do mundo que os rodeia, ambos fundamentais para o correcto exercício da cidadania.
• Desenvolver o sentido critico na relação com os Media mediante o entendimento dos desafios e escolhas que se colocam a um jornalista de forma a correcta recolha, tratamento e divulgação de informação.
• Identificar as características e regras do trabalho inerente a uma entrevista e a uma reportagem".

Mais informação: AQUI.

Literacia dos media - código das melhores práticas

The Code of Best Practices in Fair Use for Media Literacy Education .

Primeiros Encontros

Organizada pelo Centro de Competência da Universidade do Minho, terá lugar no dia 14 de Maio de 2010, no auditório do Centro Multimédia Universidade do Minho (Braga), a 1.ª Jornada de Conteúdos Digitais para a Educação, que tem como objectivo partilhar experiências, projectos e descobertas bem como debater as temáticas inerentes ao estado actual e às perspectivas futuras sobre a problemática dos conteúdos digitais.

Sítio da 1.ª Jornada de Conteúdos Digitais para a Educação

Entre os dias 19 e 20 de Novembro 2010 decorrerá no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, nas instalações da ex-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, o I Encontro Internacional TIC e Educação. O encontro tem como principal finalidade proporcionar um espaço de reflexão sobre práticas de integração e inovação curricular nas escolas portuguesas e em outros contextos de formação e aprendizagem.

Sítio do ticEDUCA2010