Crianças online e literacia mediática

O site da parte portuguesa do projecto internacional EUKIDSOLINE disponibiliza o texto de duas comunicações resentemente apresentadas na Conferência Europeia "More Trust in Content", realizada em Leipzig, 9-11 Maio:

Sonia Livingstone: Mapping the possibilities for beneficial online resources for children: issues of trust, risk and media literacy (.pdf)

Cristina Ponte: Web access of children: Possibilities of internet providers to promote media literacy of children (.pdf)

Blogs como recurso pedagógico

Um conjunto de slides sobre o uso de blogs como recurso pedagógico:

Trabalho infantil... nas telenovelas


"Actores menores fora da lei. Inspecção levanta 15 autos a produtoras" é o título de uma notícia hoje publicada pelo JN, um assunto que faz igualmente a manchete daquele diário (cf. foto).
"A Inspecção-Geral do Trabalho (IGT) - escreve o jornal - recebeu, entre Janeiro e Maio deste ano, 53 participações referentes a menores que trabalhavam em espectáculos ou séries televisivas sem que para isso cumprissem os requisitos obrigatórios por Lei. Ao todo, das inspecções efectuadas, foram levantados 15 autos às produtoras (...)".
Ler a notícia completa aqui.

Dez vias para testar os factos

Gregory McNamee propõe, no Britannica Blog algo que é bem necessário, num tempo em que se multiplicam os dados e as informações de valor muito variável: 10 Ways to Test Facts.

Em busca de novos paradigmas

O AMIC - Asian Media Information and Communication Centre realiza em Singapura, na próxima semana, a sua 16ª conferência anual, este ano em torno do tema “Media Education and Development: The Quest for New Paradigms”.
O que é interessante, neste caso, é constatar, também nesta região do mundo a preocupação pela procura de novos paradigmas, se bem que pautada, aparentemente, por uma preocupação 'tecnocêntrica. Eis como os organizadores explicam as preocupações subjacentes à iniciativa:
"The key focus of this conference will be the search for new paradigms of media education and development in a rapidly changing technological, policy and market environment. Asian media have undergone dramatic development and change in the past decade. Technological innovation and new modes of content production, storage and distribution call for new policy and regulatory environments. This has implications not only on the media industry but also on media education and society at large. Media consumers and audiences will also have to adapt to these transformations and will in turn contribute to driving market developments. The emergence of new digital media production and delivery platforms as well as new opportunities for individualized content production also poses new challenges for the media. In today’s media landscape the mainstream media have to contend with blogs and podcasts and a whole plethora of alternative media channels. What are the emerging trends in media education and development in the 21st century? What will be the implications of new production and delivery channels and processes? Who will be the drivers of the media landscape in this new millennium? How will media education address and adapt to the changing media landscape? These are some of the questions that the conference aims to address".
Outro aspecto interessante reside no facto de esta iniciativa decorrer em simultâneo com o primeiro World Journalism Education Congress (WJEC), com o qual partilhará, de resto, alguns dos paineis.

UE encomenda estudo sobre literacia mediática

Uma equipa internacional dirigida pelo catedrático da Universidade Autónoma de Barcelona José Manuel Perez Tornero e que inclui uma participação da Universidade do Minho acaba de ganhar o concurso para elaborar recomendações sobre Literacia Mediática para a Comissão Europeia. O estudo a elaborar intitula-se “Tendencias actuales y enfoques sobre alfabetización en medios en Europa” e propõe-se apresentar à Comissão Europeia medidas a implementar nesta matéria.

Nos proximos dias ...

... estarei participando no IV Seminário Internacional promovido pelo Laboratório Comunicação e Imagem, da Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Desta vez, o tema será: "As Redes de conhecimento e a tecnologia: práticas educativas, cotidiano e cultura".