Novidades do CLEMI
O Clemi - Centre de liaison de l'Eiseignement et des Moyens de Comunication, organismo estatal francês que trabalha na área da educação para os media, está a desenvolver dois projectos em parceria com outras tantas cadeias televisivas. O primeiro em parceria com o "Public Sénat", o correspondente do nosso Canal Parlamento,intitula-se "Jeunes Citoyens-Reporters" tem por objectivo promover a expressão dos jovens, através de um tema da actualidade, utilizando o suporte vídeo. O tema definido para esta primeira edição é a solidariedade.
Com o canal "Arte", está a ser promovido um concurso denominado "Reportages" que visa suscitar a reflexão, através da prática sobre o tratamento da escrita audiovisual e da informação. Na prática, o qie se propõe é que os participantes no concurso executem a montagem de uma pequena reportegam com base nas imagens recolhidas para produzir peças difundidas no próprio canal.
sexta-feira, dezembro 26, 2003
quarta-feira, dezembro 24, 2003
segunda-feira, dezembro 22, 2003
Regulation, Media Literacy and Media Civics
Roger Silverstone
The London School of Economics and Political Science
Roger Silverstone
The London School of Economics and Political Science
Atelier de Jornalismo no IPJ de Viana do Castelo
A Delegação de Viana do Castelo do Instituto Português da Juventude criou um atelier de "Jornalismo e Educação para os Media", procurando desta forma constituir um espaço de apoio às inúmeras publicações escolares e associativas que são editadas no distrito. No âmbito do atelier serão promovidas acções de formação e workshops para as equipas redactoriais, seminários e palestras sobre temas ligados à comunicação e aos media e ainda um concurso de jornais escolares.
O arranque está previsto para Janeiro e o atelier será animado por dois elementos da Delegação Regional.
Eis o texto da nota de imprensa emitida pelo IPJ:
"Tendo verificado o elevado número de jornais que são editados pelas escolas e associações do distrito e percebendo alguma necessidade de apoio dos intervenientes nesses projectos, que consideramos de grande importância para a introdução de novas dinâmicas educativas, assim como, para a participação dos alunos em actividades de carácter cívico, como são a partilha de ideias e saberes, e para a divulgação e promoção das actividades das escolas e das próprias associações.
Tendo esta Delegação recursos humanos com habilitação superior e experiência profissional em comunicação social, decidiu criar um Atelier de Jornalismo e Educação Para os Média, cujos principais objectivos são os seguintes: Conhecer a realidade mediática; Analisar os contextos em que trabalham os média; Desenvolver e exercitar o espírito crítico dos jovens; Proporcionar aos jovens contextos de aprendizagem dos conceitos básicos da actividade jornalística; Promover a discussão e análise dos grandes temas da actualidade; Promover a discussão e análise da cultura mediática e dos ambientes em que a mesma se move.
A actividade deste Atelier será marcada por uma forte componente formativa, com acções de formação a desenvolver quer na Delegação Regional, quer nas escolas interessadas, nomeadamente sobre conceitos básicos de jornalismo, conceitos básicos de composição e maquetagem jornalística, produção de meios e fotografia digital.
Para além da actividade formativa serão promovidos seminários temáticos onde se pretende debater questões da comunicação e da actualidade.
Também será realizado um concurso anual de jornais escolares, apenas dirigido aos estabelecimentos de ensino do distrito de Viana do Castelo.
Estamos certos de que esta iniciativa será uma mais valia no apoio ao jornalismo escolar e à edição de suportes de informação das associações do distrito."
A Delegação de Viana do Castelo do Instituto Português da Juventude criou um atelier de "Jornalismo e Educação para os Media", procurando desta forma constituir um espaço de apoio às inúmeras publicações escolares e associativas que são editadas no distrito. No âmbito do atelier serão promovidas acções de formação e workshops para as equipas redactoriais, seminários e palestras sobre temas ligados à comunicação e aos media e ainda um concurso de jornais escolares.
O arranque está previsto para Janeiro e o atelier será animado por dois elementos da Delegação Regional.
Eis o texto da nota de imprensa emitida pelo IPJ:
"Tendo verificado o elevado número de jornais que são editados pelas escolas e associações do distrito e percebendo alguma necessidade de apoio dos intervenientes nesses projectos, que consideramos de grande importância para a introdução de novas dinâmicas educativas, assim como, para a participação dos alunos em actividades de carácter cívico, como são a partilha de ideias e saberes, e para a divulgação e promoção das actividades das escolas e das próprias associações.
Tendo esta Delegação recursos humanos com habilitação superior e experiência profissional em comunicação social, decidiu criar um Atelier de Jornalismo e Educação Para os Média, cujos principais objectivos são os seguintes: Conhecer a realidade mediática; Analisar os contextos em que trabalham os média; Desenvolver e exercitar o espírito crítico dos jovens; Proporcionar aos jovens contextos de aprendizagem dos conceitos básicos da actividade jornalística; Promover a discussão e análise dos grandes temas da actualidade; Promover a discussão e análise da cultura mediática e dos ambientes em que a mesma se move.
A actividade deste Atelier será marcada por uma forte componente formativa, com acções de formação a desenvolver quer na Delegação Regional, quer nas escolas interessadas, nomeadamente sobre conceitos básicos de jornalismo, conceitos básicos de composição e maquetagem jornalística, produção de meios e fotografia digital.
Para além da actividade formativa serão promovidos seminários temáticos onde se pretende debater questões da comunicação e da actualidade.
Também será realizado um concurso anual de jornais escolares, apenas dirigido aos estabelecimentos de ensino do distrito de Viana do Castelo.
Estamos certos de que esta iniciativa será uma mais valia no apoio ao jornalismo escolar e à edição de suportes de informação das associações do distrito."
sexta-feira, dezembro 19, 2003
quarta-feira, dezembro 17, 2003
Crianças e jovens e a cultura digital
"Nuevas tecnologías de la información y la comunicación o nuevas tecnologías de relación? Niños, jóvenes y cultura digital":
Resumen:
La pérdida de protagonismo del trabajo como eje vertebrador de las personas en las sociedades postindustriales y la comercialización de la vida social en cuanto consumo de estilos de vida en las sociedades occidentales, nos hace dirigir la mirada hacia las prácticas de consumo y su papel como configuradoras de las identidades en nuestras sociedades. A partir de un estudio etnográfico realizado en el primer semestre de 2003 en locales de conexión a Internet de cuatro distritos de la ciudad de Barcelona, nuestro trabajo se interroga sobre las posibilidades de producción cultural asociadas a las prácticas de consumo de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en adolescentes en los espacios de ocio. Los resultados de una primera fase del estudio son bastante sugerentes sobre el papel que adultos padres o educadores ejercemos en la estigmatización de los jóvenes como población en riesgo o bien peligrosa. Llama especialmente la atención el papel de las nuevas tecnologías en los procesos de interacción y relación que se producen en ellas, que rompen la imagen del adolescente aislado y adicto a la que a menudo se refiere la literatura y los medios de comunicación y nos muestran, en cambio, cómo los adolescentes practican nuevas formas de construir una cultura digital: un encuentro alrededor de las TIC.
"Nuevas tecnologías de la información y la comunicación o nuevas tecnologías de relación? Niños, jóvenes y cultura digital":
Resumen:
La pérdida de protagonismo del trabajo como eje vertebrador de las personas en las sociedades postindustriales y la comercialización de la vida social en cuanto consumo de estilos de vida en las sociedades occidentales, nos hace dirigir la mirada hacia las prácticas de consumo y su papel como configuradoras de las identidades en nuestras sociedades. A partir de un estudio etnográfico realizado en el primer semestre de 2003 en locales de conexión a Internet de cuatro distritos de la ciudad de Barcelona, nuestro trabajo se interroga sobre las posibilidades de producción cultural asociadas a las prácticas de consumo de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en adolescentes en los espacios de ocio. Los resultados de una primera fase del estudio son bastante sugerentes sobre el papel que adultos padres o educadores ejercemos en la estigmatización de los jóvenes como población en riesgo o bien peligrosa. Llama especialmente la atención el papel de las nuevas tecnologías en los procesos de interacción y relación que se producen en ellas, que rompen la imagen del adolescente aislado y adicto a la que a menudo se refiere la literatura y los medios de comunicación y nos muestran, en cambio, cómo los adolescentes practican nuevas formas de construir una cultura digital: un encuentro alrededor de las TIC.
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